МБОУ Вершиновская ООШ - Структура и органы управления образовательной организацией

Структура и органы управления образовательной организацией

Управление образовательной организацией осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации», Уставом МБОУ Вершиновская ООШ, на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности. Система управления образовательной организацией осуществляется с учетом социально-экономических, материально-технических и внешних условий в рамках существующего законодательства Российской Федерации. Управление образовательной организацией строится на принципах единоначалия и самоуправления коллектива.

Единоличным исполнительным органом образовательной организации является директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью образовательной организации.

Исходя из целей, принципов построения и стратегии развития построена матричная структура управления, в которой выделяются 4 уровня управления:

1 уровень организационной структуры управления – директор школы, Ковалева Наталья Николаевна, – главное административное лицо, воплощающее единоначалие и несущее персональную ответственность за все, что делается в образовательной организации всеми субъектами управления.

На этом уровне модели находятся высшие органы коллегиального и общественного управления: Общее собрание работников, Педагогический совет, Управляющий совет, Родительский комитет. Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом, определяют стратегическое направление развития МБОУ Вершиновская ООШ.

2 уровень организационной структуры управления – заместитель директора образовательной организации по учебной работе – Кошель Ольга Владимировна. Интегрирует определенное направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу или общественной роли.

3 уровень организационной структуры управления – уровень учителей, функциональных служб, предметные методические объединения учителей. Взаимодействие субъектов управления этого уровня осуществляется через специализацию функций при их одновременной интеграции.

4 уровень организационной структуры управления – уровень учащихся, их родителей (законных представителей). Развитие самоуправления на этом уровне обеспечивает реализацию принципа демократизации. Участие детей в управляющей системе формирует их организаторские способности и деловые качества. В МБОУ Вершиновская ООШ разработаны локальные акты о порядке функционирования коллегиальных органов управления, а также функциональные обязанности для управленцев каждого уровня управления, что обеспечивает четкость и слаженность в управлении развитием образовательной организации.

Положение_о_внутришкольном_контроле.docx